Social Innovation Training for Virtual Work Based Learning (Coop-in)
A Social Innovation Training for Virtual Work Based Learning (Coop-in) című Erasmus+ projekt célja az volt, hogy elősegítse a társadalmi innováció alkalmazását a munkahelyi és szakképzési környezetben. A projekt arra a felismerésre épült, hogy a társadalmi innováció nemcsak civil kezdeményezésekben, hanem a vállalati működésben és a munkahelyi együttműködésekben is jelentős hozzáadott értéket teremthet.
A projekt 2017. október 15. és 2019. október 14. között valósult meg brit koordinációval, nemzetközi partnerségben. A konzorciumban portugál, spanyol, ciprusi, ír és magyar szervezetek működtek együtt, köztük a Trebag Kft.
A projekt középpontjában egy komplex társadalmi innovációs képzési csomag fejlesztése állt, amely elsősorban vállalati VET oktatók, mentorok és tanácsadók számára készült. A fejlesztés során egy többnyelvű online tanulási platform, blended learning tananyagok, önértékelési eszközök és gyakorlati együttműködési módszertanok jöttek létre.
A projekt külön figyelmet fordított a gamifikációra, a mikro-tanulási megközelítésekre és a szcenárióalapú tanulásra, amelyek növelik a résztvevők elköteleződését és támogatják a gyakorlati készségek fejlesztését. A létrejött eszközök hozzájárulnak a társadalmi innováció szélesebb körű megértéséhez, valamint erősítik az együttműködést a vállalati szféra, a szakképzés és az oktatási intézmények között Európában.
A projekt 2017. október 15. és 2019. október 14. között valósult meg brit koordinációval, nemzetközi partnerségben. A konzorciumban portugál, spanyol, ciprusi, ír és magyar szervezetek működtek együtt, köztük a Trebag Kft.
A projekt középpontjában egy komplex társadalmi innovációs képzési csomag fejlesztése állt, amely elsősorban vállalati VET oktatók, mentorok és tanácsadók számára készült. A fejlesztés során egy többnyelvű online tanulási platform, blended learning tananyagok, önértékelési eszközök és gyakorlati együttműködési módszertanok jöttek létre.
A projekt külön figyelmet fordított a gamifikációra, a mikro-tanulási megközelítésekre és a szcenárióalapú tanulásra, amelyek növelik a résztvevők elköteleződését és támogatják a gyakorlati készségek fejlesztését. A létrejött eszközök hozzájárulnak a társadalmi innováció szélesebb körű megértéséhez, valamint erősítik az együttműködést a vállalati szféra, a szakképzés és az oktatási intézmények között Európában.