CarCraft – Minecraft Simulation Game for Car Mechanics

A Minecraft Simulation Game for Car Mechanics (CarCraft) című Erasmus+ projekt célja az volt, hogy innovatív digitális megoldásokkal támogassa a szakképzés (VET) megújulását, különösen a COVID–19 járvány által felgyorsított távoktatási környezetben. A projekt egy játékalapú tanulási eszköz fejlesztésére épült, amely lehetővé teszi a gyakorlati készségek elsajátítását virtuális környezetben.
A projekt 2021. június 1. és 2023. május 31. között valósult meg, brit koordinációval, nemzetközi partnerségben. A konzorciumban ciprusi, holland, görög és magyar szervezetek vettek részt, köztük a Trebag Kft., akik közösen dolgoztak a digitális oktatás új módszereinek fejlesztésén.
A projekt középpontjában egy Minecraft-alapú szimulációs játék áll, amely kifejezetten autószerelő képzésben részt vevő tanulók számára készült. A játék során a résztvevők valós szakmai helyzeteket modellező kihívásokkal találkoznak: hibákat azonosítanak, motorokat építenek, és különböző javítási megoldásokat alkalmaznak. A fejlesztést egy átfogó pedagógiai módszertan támogatta, amely a tanulási kimeneteket és a kompetenciafejlesztést is strukturáltan kezeli.
A projekt során nemcsak a tanulók, hanem az oktatók digitális kompetenciáinak fejlesztése is kiemelt szerepet kapott. A létrejött eszköz hozzájárul a tanulók motivációjának növeléséhez, valamint lehetőséget biztosít arra, hogy a gyakorlati képzés online környezetben is hatékonyan megvalósuljon. A projekt eredményei hosszú távon támogatják a szakképzés digitalizációját és a gamifikáció oktatásban való alkalmazását.
A projekt 2021. június 1. és 2023. május 31. között valósult meg, brit koordinációval, nemzetközi partnerségben. A konzorciumban ciprusi, holland, görög és magyar szervezetek vettek részt, köztük a Trebag Kft., akik közösen dolgoztak a digitális oktatás új módszereinek fejlesztésén.
A projekt középpontjában egy Minecraft-alapú szimulációs játék áll, amely kifejezetten autószerelő képzésben részt vevő tanulók számára készült. A játék során a résztvevők valós szakmai helyzeteket modellező kihívásokkal találkoznak: hibákat azonosítanak, motorokat építenek, és különböző javítási megoldásokat alkalmaznak. A fejlesztést egy átfogó pedagógiai módszertan támogatta, amely a tanulási kimeneteket és a kompetenciafejlesztést is strukturáltan kezeli.
A projekt során nemcsak a tanulók, hanem az oktatók digitális kompetenciáinak fejlesztése is kiemelt szerepet kapott. A létrejött eszköz hozzájárul a tanulók motivációjának növeléséhez, valamint lehetőséget biztosít arra, hogy a gyakorlati képzés online környezetben is hatékonyan megvalósuljon. A projekt eredményei hosszú távon támogatják a szakképzés digitalizációját és a gamifikáció oktatásban való alkalmazását.